策略管理

教育院对残疾人的态度往往从顶层入手有帮助看顶部时可以发现优先级和态度流出整个机构结构中。”IraSco^一号

旨在满足残疾人需求的政策为提供非歧视性服务提供了一个框架,并应考虑他们的需要应纳入规划过程。

大学规划过程的一个组成部分应当是满足残疾人需求的政策。这些政策为向所有学生提供非歧视服务和维持质量标准提供了一个框架。证明机构承诺对其行动和决定负责多机构已制定DDA行动计划,作为其提供公平高质量教育服务战略的一部分

政策不总能促进期望结果在制定有效政策时应考虑下列问题。

• 是否向残疾人咨询他们的需要
• 是否征求其他利益攸关方的意见
• 策略从顶部支持吗?
• 由谁监控
• 是否有执行政策的有效程序?
• 有效传播这些知识

多家机构发现,组成由残疾人组成的代表性委员会是有用的。学生和员工反馈是持续审查政策和服务提供效果的重要组成部分。利害相关方也有必要了解其投入如何促进增强公平性。反馈和进展报告应定期向学生和工作人员提供

专为残疾人士服务应该是例外而非规则188金宝搏软件下载面向残疾学生的大多数服务应由负责为其他学生提供类似服务的组织单元提供包容性方法响应所有学生的不同需求,而不仅仅是残疾学生,预测差异并给所有学生提供最佳学习机会包容性方法还节省机构时间和资金,尽量减少一对一支持和专用服务需求,同时确保遵守与残疾有关的立法普惠性方法比分离或专业方法有效

引用

^一号索科尔市(2008).阻塞从顶部访问.2014年11月28日访问源码源http://speedchange.blogspot.com.au/2008/06/blocking-access-from-top.html